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“閑課”:開學第一課的一種選擇

來源:互聯網    發表時間:2013-09-05

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    也許是受中央電視臺“開學第一課”的影響,現在,好多學校好多教師都比較重視開學第一課的設計,讓“開學第一課”有種儀式感這是很有意義的。

“開學第一課”的重要意義在于承上啟下,核心意義在于“啟下”,尤其在暑假開學這個起點上更是非常重要,那種傳統的自開學第一課始就周吳鄭王地開始上新課做作業的做法,也到了適當改一改的時候了。在開學第一天第一節課這樣重要的時間節點上,一要讓學生的心緒從校園外回到課堂里,從假期中回到開學時,從前一年級轉移到新一年級上來。二要讓學生從過去的老師身上轉移到新的老師身上來。三是要抓住時間節點的意義,鼓舞學生的學習心志。四是要讓學生明晰新學期新老師的新目標與新思路。那么,要想很好地完成這些轉變,我覺得“開學第一課”就將義不容辭地擔負起這個重任。

我一直主張開學第一課要上“閑課”。所謂“閑課”,說得通俗一點就是“扯談課”,就是非教材內容的課,或者直接地說就是不學習教材內容,而是重新組織教學資源,以此讓學生增強信心、明確方向、彼此適應、順利過渡為主要目的的一種課型。

就內容而言,可以結合學科特點、教師自身特點以及學生特點,選擇一些時事素材、知識素材、故事素材、游戲素材以及直接來自于教師或學生自身的素材等等,然后綜合整理這些資源,形成有序有質的教學內容。就形式而言,可以是教師講述,也有組織活動,也可以是師生互動等等。

閑課應該有這樣一些特點,一是鼓動性,閑課的目的就是要利用“開頭新”的特點來激發學生的信心。二是豐富性,閑課一定要整合豐富靈活的教學資源,形成有序有質的教學內容。三是趣味性,閑課一定要有趣,以消解學生對新學期的恐懼,增強新學期的吸引力,增強教師的魅力等等。南橋的《及格主義》中有篇文章談到美國的學校開學,學校有個傳統節目叫“第一周搞怪秀”,節目上,學校領導老師職工們一起制作節目或者錄像,讓學生們開心一笑。第一周成了小小的狂歡節,拉近了教師和學生們的距離,讓學校更有人情味,同時也讓學生對學校有了親近的情感。

在這學期開學的時候,我就上了這樣的“閑課”,一是開學前給家長與學生寫信,表明我的語文教學主要想法與做法,以得到家長與學生的支持與信任。這屬于我在課前對學生的情感鋪墊。二是整合了一份”非常語文“的小專題,與學生一起感受民間語文的智慧與精美,讓學生感受語文之美,更主要的是以此為載體,讓學生感受我的教學風格,接受我這個新老師。三是作為初一新學年,我向學生“宣講”我的語文教學主張、教學思路、教學規范等,讓學生知道接下來的語文學習要具體怎么落實。在閑課教學過程中,我特別注意顯示我的智慧、簡約、靈動、幽默的教學風格。因此,不少學生在開學第一天的隨筆中寫到了對語文課的喜愛,對語文教師的喜愛。這樣,也就達到了“開學第一課”的教學目的了。

俗話說:“好的開頭等于成功了一半。”雖然說教學活動遠沒有這么簡單,但畢竟有了個和諧而利于延伸的開頭,這總歸是件好事。

編輯:佚名

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