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西安愛知初級中學

來源:陜西青少年服務網    發表時間:2019-04-04

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    一段美好而飽滿的初中歲月,對每個人來說都彌足珍貴。在這段寶貴的生命印記里,除卻一次次考試中所贏取的漂亮分數,更加難能可貴的是激活自己領跑未來的創新基因。

  西安愛知初級中學,就是這樣一個神奇的地方。在就讀的三年時間里,從學科貫通到課程多元,為學生提供了一方以學科素養為核心,多項特色素質教育并舉的育人沃土。為每一位學生的終身發展、全能發展,提供了一份多彩的青春打開方式。


貫通學科,從“高分”走向“高能”

  從培養學生學科核心素養、深植中華優秀傳統文化為基本出發點,愛知中學通過品德立人、情感育人、知識樹人、創新實踐成就人的培養架構,對課程改革進行了認真審視,從校情、班情、學情、教情出發進行了課程頂層設計,確立了以培養“學科關鍵能力”為著力點的“能力導向”課改航標。通過在學習過程中的師生協作、傾聽、理解、尊重、包容等情境體驗,真正實現將發展學生核心素養落實到課程中、落實到課堂教學中、落實到愛知人的行動中。
  為有效培養學生自主、合作、創新、探究的素養,學校確立以“閱讀、思考、表達”三大核心能力培養為突破口的課堂教學改革,借助教研組集體智慧設計優質教案,在課堂上創設自主、高效、“學為中心”的對話學習氛圍,從“以學論教,教為了促進學”出發,制定完善了一系列評價機制,促使每個學生在每個學科、在每堂課都有自己的所思、所想、所為、所得、所創,真正實現“讓這節課走進學生心里,讓這節課成為好課”這個普適目標。
  經過兩年的摸索與實踐,校園內一種蓄勢待發、眾志成城的力量正在催生著新一輪課程變革向著各學科深處蔓延和融合。在“能力導向”學科課堂中,全班每個學生或翻書,或審題,或凝思,或同桌小聲討論,或發言、板演展示,人人眼、腦、手、口等學習器官緊張、高效運行,個個全神貫注,情趣盎然,自信滿滿。學生學習知識、理解知識、運用知識、遷移知識的過程真正成為積極的情緒生活和情感體驗的過程,其主體性、主動性、獨立性、合作性、思維力等充分彰顯,智力潛能充分釋放,生命活力和激情溢滿課堂。


多元課程,六品特色響當當

  圍繞21世紀的核心技能,愛知中學用“六品”特色課程助力學子領跑未來。
  《自律自立塑造自我計劃》課程,以“學生學校行為規范”“家庭行為規范”“家長教育行為指導規范”為載體,以初中階段為一個周期,三年豐富的實踐體驗和富有梯度的提升,引導學生不斷完善自我、超越自我、發展自我,健全人格。此課程打破了傳統的評價方式,將學生的綜合素質考評放在了與學業檢測同等重要的位置,為學生建立起科學的“自控”系統,賦予學生“成功”的多元視角,促使每個學生在自我發現、自我反思、自我修正中實現持續提升。曾被多家社會教育媒體關注報道,省教育廳在《陜西教育簡報》發文,號召全省教育系統學習這項德育成果。   
  《科學與社會》是在中—加—美課題組的指導下開發的基于英語環境的科學與社會課程,愛知中學也是我國第一所成功開發英語浸入式教材的學校。將英語作為目標語始終貫穿于生活和學科中,在更廣闊的學科領域、更豐富的語言層面上擴大學習者的英語實踐空間,拓展英語學習外延,優化英語習得環境, 培養學生英語思維的能力。
  《思維與創新》課程以學生創新思維和實踐能力培養為出發點,以關中優秀傳統文化、科技創意、生命科學、社會熱點為載體,多學科融合,與時俱進地開展學生研究性學習、協作學習、社團活動,采取“做中學、學中做”的方式,激發學生學習興趣,喚醒學生蘊藏在心靈深處強烈的探求欲望,培養學生嚴謹、科學的學習方法和超越現狀的創造精神。
  《漢字中的文化》《體育跆拳道》《JM3優學優能》則以“學生為中心”,為不同層次的學生提供適合個性化發展需要的課程。經過10余年的探索實踐,已經折射出了該課程強大的“核心素養”教育力量和生命活力,學生的問題品質和批判性思維能力也得到了有效提升。 


廣角賦能,師生同競大舞臺
  如果把學生自主發展比作一個圓,教師是圓心,那么教師的專業素養就是決定這個動態圓大小的半徑。
  為打造一支學者型、智慧型、專家型的教師團隊,愛知中學用“四大工程”托起教師專業成長的制高點:二十年如一日堅持為全體教師印發《每周共讀》,定期檢查考核,舉辦讀書沙龍和校園讀書筆記展的“讀書工程”;定期邀請全國各地知名教育專家進校園講座,選派各學科教師參加各類專業培訓和校際交流活動的“成長工程”;通過各級各類教學技能大賽、課題研究、教學設計和優秀成果評選的“專業發展工程”;優績教師觀摩、優秀黨員示范、學科帶頭人展示的“名師引領工程”,為全體教師跨界廣角賦能,在生命的滋養和內涵的豐富中推動愛知教育優質高位均衡發展。
  真正的教育是培養出能思考、會創造的人。為實現這一教育愿景,愛知中學從校內到校外,充分挖掘教材中的創新元素,在多維互動的情境體驗中為學生終身發展打好亮麗的人生底色。無論是校園科學藝術節、活力英語節、趣味運動會、傳統文化進課堂、校園防震演練這些一聽就讓人激動不已的特色活動,還是全國青少年科技創新大賽、中國宋慶齡少年兒童發明獎、全國信息技術應用技能大賽、美國數學大聯盟杯競賽、全國中學生英語能力競賽、體育田徑錦標賽、新加坡全額獎學金選拔這些獨領風騷的項目競賽,無論是走進陜西省科技館、黑河水庫、華州皮影生態園、楊凌農博園、錢幣博物館、鳳翔泥塑六營村、關中古民居藝術博物館的校外實踐,還是“校園先鋒”“最美愛知學子”“校園之星”“年度感動人物”的校園美麗風景……學生們在不斷體驗、完善中實現著自我歷練、自我提升,成長為最好的自己。


驕人成就,再起飛的新起點

  在具有廣角創新、鮮活靈動、自由舒展的生長時空和陽光雨露下,愛知學子攀越著一個又一個的巔峰,創造著自身高峰體驗和自我價值的實現,彰顯出生命一次又一次的精彩,全國德育工作創新先進學校、全國家庭教育優秀家長學校、全國科學教育示范學校、全國民辦學校十大品牌等殊榮,更是書寫出陜西省乃至全國基礎教育的傳奇。
  多年來,學校的中考成績始終高居新城區榜首,西安市前列的領先位置,廣大莘莘學子更是以優異的學科成績和雄厚的綜合素養,走向更高學府,遍及世界各地。在素質教育領域,愛知師生更是斬獲了太多具有全國領先水準的至高榮譽:家庭教育獲國務院參事室高度、漢聽大賽兩次站上央視舞臺,驕人佳績聞名全國、新加坡獎學金留學項目全省八連冠、體育項目競賽屢奪桂冠、科技創新更是繁花壓枝,成果無數……
  
  這一切,都是愛知教育者初心不改、勤耕不輟,追尋生命本原、踐行“生本教育”的不懈跋涉,是愛知人聚焦學生核心素養,精準施策下的一路芬芳。
  愛知中學,一個寫滿精彩的名字!為一個個多彩少年的未來旅程,激發出創新的能力與發展的熱情。在陜西基礎教育領域,打造了一條富有特色的名校之路。

編輯:admin

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